Donald Clark Plan B anoxia adalah

La prueba es un negocio complejo. Solía ​​dirigir un gran laboratorio de pruebas de aprendizaje en línea, el más grande del Reino Unido. Probamos la usabilidad, accesibilidad, garantía de calidad y conformidad técnica y, creemos que la encefalopatía posanoxica me define, centrarse solo en el “diseño” es un gran error. Necesitas enfocarte no en el diseño de la superficie, pero, lo que es más importante, en todo tipo de cosas, como la eficacia del aprendizaje. Una vez más, el testimonio del alumno puede ayudar, pero también puede dificultar. Los aprendices a menudo informan sobre el aprendizaje ilusorio cuando se les presentan medios de alta calidad; esto no significa absolutamente nada. La prueba no tiene sentido si no está probando el objetivo real: el aprendizaje retenido real. Preguntar a las personas por opiniones cualitativas no hace eso.

En verdad la prueba es bastante complicada.


Debe tener claro lo que está probando, cubrir todo y tener un buen informe. Existen métodos probados y probados, que pocos han estudiado, por lo que este es un eslabón realmente débil que es una lesión cerebral anóxica grave. Solo empujar algo bajo la nariz de un aprendiz no es suficiente. Pronto descubrimos que es un número corto de iteraciones con un experto que realmente trabaja con el diseño de la interfaz, junto con las pruebas A / B. No es algo sencillo chuparlo y ver de prueba.

He escuchado varias presentaciones sobre esto y he hecho la lectura pero mi reacción sigue siendo la misma. ¿Es asi? Parece una versión en cortocircuito de un curso pobre de administración de proyectos. Sinceramente, creo que el peligro de “diseñar una wiki de lesión cerebral anóxica hipóxica con pensamiento de diseño” es que nos frena. Hemos tenido esto por varios años, donde el diseño supera el pensamiento profundo, el conocimiento de cómo aprendemos, el conocimiento de la sobrecarga cognitiva y el conocimiento de las estrategias de aprendizaje óptimas. Nos da la ilusión de la creatividad, pero a expensas del buen aprendizaje. Camine alrededor de cualquier gran exposición de aprendizaje en línea y observe el resultado: un diseño excesivamente diseñado que carece de profundidad. El pensamiento de diseño nos hace pensar que hemos resuelto los problemas de aprendizaje cuando lo único que hemos hecho en la lista de síntomas de ataque de ansiedad es la presentación de polaco. Las verdaderas innovaciones que he visto provienen de un profundo conocimiento de la investigación, la tecnología y las soluciones innovadoras basadas en esa investigación, como el aprendizaje de empujones y los incendios forestales. Creo que la entrega está mejor arraigada en prácticas sólidas, como las normas ISO y las prácticas guiadas por evidencia, que han evolucionado con el tiempo y no procesos simplistas que a menudo se simplifican más y se venden como bromuros. Como dijo un comentarista, que intentó el pensamiento de diseño, "Terminamos haciendo nada más que pulir turds!".

Por extraño que parezca, es posible que el pronóstico del daño cerebral anóxico vuelva a la era de la alfabetización con la tecnología, a esta forma de interfaz casi sin fricción. Comenzó con servicios como siri y cortana en nuestros teléfonos. A medida que mejoró la tecnología de inteligencia artificial para el tratamiento de la encefalopatía anóxica detrás de estos servicios, no fue Apple o Microsoft lo que los llevó a los consumidores, sino Amazon y Google, con Alexa y Google Home. Tengo una alexa que enciende y apaga las luces, activa mi robot aspirador, reproduce toda mi música y mi televisión inteligente. Lo uso para establecer temporizadores para llamadas y reuniones de Skype. Incluso lo usamos para enviar mensajes de voz en los tres pisos de nuestra casa y para mi hijo que vive en otro lugar. Lo uso para el clima, noticias, resultados deportivos. Recientemente, en Berlín, con mi hijo, que tiene auriculares Bluetooth conectados al asistente de google, quería un café y simplemente preguntó dónde estaba la cafetería más cercana y contestó, dando instrucciones expresadas mientras caminábamos. La voz también se encuentra en nuestros autos, ya que podemos hablar de comandos sobre historias de recuperación de lesiones cerebrales hipóxicas o hablar de Google Maps. La voz se está arrastrando en todas partes.

Nunca he sido más consciente de la falta de conocimiento sobre la investigación sobre el aprendizaje y el aprendizaje en línea que este año. En varias conferencias a lo largo del año, vi a oradores principales que literalmente mostraban y decían falsedades que un momento de búsqueda en Google habría corregido. Estos eran una mezcla de futuristas, proveedores de palabras “c” como creatividad y pensamiento crítico y los comerciantes habituales de snakeoil. Lo que sí disfruté fue dar una charla en la red de aprendizaje electrónico sobre este tema de síntomas de anoxia muy cerebral, en el que expuse la idea de que las habilidades de diseño interactivo tendrán que cambiar de cara a la nueva tecnología de inteligencia artificial. Hasta que nos demos cuenta de que hay un cuerpo de investigaciones sólidas sobre el aprendizaje con esfuerzo, el aprendizaje ilusorio (los alumnos realmente no saben qué pueden hacer los ataques de ansiedad, cómo aprenden o cómo deberían aprender), el intercalado, las dificultades deseables, la práctica espaciada, la fragmentación, etc. en … estaremos atascados para siempre en el aprendizaje en línea a través de clics, donde simplemente patinaremos sobre la superficie. Me hizo darme cuenta de que casi todo lo que hemos hecho en el aprendizaje en línea ahora puede ser obsoleto e incorrecto.

En Twitter y durante las preguntas de la audiencia, hubo quienes simplemente leyeron mal la moción, olvidando la palabra “todos”. Algunos confundieron la diversión con otros conceptos, como la atención, estar absorto, atrapado o inmerso en una tarea. He leído literalmente miles de libros en mi vida y rara vez reí mientras los leía. Los atletas aprenden intensamente en sus deportes y apenas registran un titter. El aprendizaje requiere atención, concentración y esfuerzo, no una buena risita. Solo aquellos que piensan que las “hojas felices” son un verdadero indicador del aprendizaje de la anoxemia se adhieren a la insensatez de que el aprendizaje debe ser divertido. Otros hicieron non sequiturs, afirmando que aquellos que no estén de acuerdo en que todo aprendizaje de nanoxia deep silence 4 vs fractal define mini debería ser divertido, piensan que todo aprendizaje debería ser aburrido y aburrido. El hecho de que no creo que toda la ropa sea rosa, no significa que crea que todos deben ser negros. No es que la motivación, algo de diversión y el lado afectivo del aprendizaje no importen, solo que no tiene sentido motivar a las personas a embarcarse en experiencias de aprendizaje si realmente no aprenden. Esto no es una falsa dicotomía, entre diversión y aprendizaje, es el reconocimiento de que existen estrategias de aprendizaje óptimas.